![伤仲永1000字作文]( "伤仲永1000字作文")
- 金溪民/方仲永，世/隶耕。仲永/生五年，未尝识/书具，忽啼/求之。父异焉，借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名。其诗/以养父母、收族为意，传/一乡秀才/观之。自是/指物作诗/立就，其文理/皆有可观者。邑人/奇之，稍稍/宾客其父，或/以钱币乞之。父/利其然也，日扳(pān)仲永/环谒(yè...
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![读《伤仲永》有感500字作文]( "读《伤仲永》有感500字作文")
- 有人认为成功来自于先天的资质，也有大部分人认为成功来自于后天的学习与积累。大家一定都知道方仲永吧，他是一个具有先天资质的奇材，五岁就会作诗。但他的父亲只认为他有先天的资质就够了，不需要后天的学习与积累，所以不让他上学。后来，乡里人全都知道了方仲永是一个天才，于是就...
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![仲永遇见了吕蒙650字作文]( "仲永遇见了吕蒙650字作文")
- 宋朝期间，曾出现过一个小神童，名叫方仲永。然而他在二十岁时，却成为了一个普通人。而三国时的吕蒙经孙权劝学后，成为一个文武双全的将军……某天夜里，方仲永反反复复地在想一件事，导致无法入眠。他刚刚走出去，就有一个人突然从天上掉下来。方仲永刚想去接，不料那人竟...
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![从伤仲永的悲剧所想到的550字作文]( "从伤仲永的悲剧所想到的550字作文")
- 人非生而知之者，孰能无惑。人的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。《伤仲永》一文给我的启示是：一个人天资非凡，如果不接受后天的教育，也将成为普通人。一个以世代耕田为主的方仲永五岁便能自私指物作诗立就，其文理皆有可观者得到同县人的欣赏，但由于父利其然也导致少年令作诗...
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![仲永之伤，谁之过？作文600字]( "仲永之伤，谁之过？作文600字")
- 一个天才的陨落，到底是谁之过？或许是他亲爱的父亲吧！其实，仲永的第一首诗即以孝作为主题内容。当然，在古代自然是百善孝为先，所有父母之言都是要听从的。不然，就是忤逆父母。当然，这也是仲永成长路上的一大阻碍。果不其然。王安石将仲永之伤归结为：仲永出名后，父利其然也，日扳仲永环...
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![[为学杯B组]由方仲永所想到的350字作文]( "[为学杯B组]由方仲永所想到的350字作文")
- 通过活生生的"方仲永事例"便可以说明后天教育对于一个人有何等重要。在如今这样一个发展迅速的时代，如果我们不积极去适应，跟上节奏，那就会思想落伍，严重可致与社会脱节，而学习就是适应的最好方法。只有终身学习，终身受教育，才能不断跟上社会潮流，保证能有所建树的基础。可见重...
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![伤仲永读后感450字作文]( "伤仲永读后感450字作文")
- 今天我读了《伤仲永》这篇文言文，这篇文言文的大意是：一个叫方仲永的小孩儿，他从来没摸过笔，但在他五岁的时候竟然做了一首神诗。仲永的神童功力被他父亲拿来赚钱了，不让仲永读书。他的功力一点点衰退，最后变成了一个普通人。读了这篇文章我非常气愤，这位父亲非贪那笔小财富，葬送...
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![仲永之“伤”谁之过作文800字]( "仲永之“伤”谁之过作文800字")
- 伤仲永，伤仲永，方仲永之伤谁之过？盖其父，其邻，其己耳。其父之过在于贪。贪。问其父贪何？文中曰：父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。其父过贪，轻易为受人礼，钱币乞之所迷惑，因此失心智，而误仲永一生。其邻之过在于捧。捧。问其邻捧何？文中曰：邑人新奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。其...
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![由方仲永所想到400字作文]( "由方仲永所想到400字作文")
- 相信大家对王安石所写的《伤仲永》并不陌生吧！方仲永在短短的几年时间里由一个天资聪颖的人变成了普通人。这的确让人有些伤感与惋惜。也告诫我们：先天的聪慧虽重要但如果没有后天的教育与努力，总有一天会出现江郎才尽的那一天。真正到那个时候，你再怎么后悔也来不及了。像方...
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![方仲永巧遇吕蒙作文600字]( "方仲永巧遇吕蒙作文600字")
- 夜阑人静，万物皆睡，天上的繁星依旧。吕蒙坐在竹椅上，望着天空那道弯月，回顾历史的海岸漫溯那一道道沟渠，别有一番滋味在心头。一阵微风吹起，只见一人端在前方，仔细察看，原来是由神童沦为平凡人的方仲永。于是吕蒙便上去和方仲永寒暄了几句，两人一同在庭中漫步。望着方仲永的背影，吕...
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![当方仲永遇上了吕蒙900字作文]( "当方仲永遇上了吕蒙900字作文")
- 方仲永是宋代的绝世天才但是因为后天教育的不足沦为寻常百姓，吕蒙乃三国时期吴国名将，早期只知习武大字不识一个，后因孙权极力劝学成为智勇双全的猛将！这两个不同的人撞在了一起会擦出怎样的火花呢……这天，方仲永在路上走着，路人认出了他，开始喋喋不休：看啊，那个人就...
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![《伤仲永》读后感800字作文]( "《伤仲永》读后感800字作文")
- 生而知者之是不存在的，天才也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。《伤仲永》一文给我的启示是：一个人即使有很高的天赋，但如果不努力学习，也很难取得真正的成就。仲永的故事是这样的：并非书香子弟的方仲永5岁时便能指物作诗，立就，并自为其名，且文理皆有可观者，...
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![伤仲永的启示作文600字]( "伤仲永的启示作文600字")
- 世界上的人千千万，只有三人被世人尊称为天才，他们是孔子、老子和释迦摩尼。所以天才的诞生真是难上加难，天才的陨落却时有发生，让人十分惋惜的。宋朝有一位金溪的普普通通的老百姓叫方仲永，他的家族世代为农。直到他五岁那年，从来没有认识过、接触过笔墨纸砚的方仲永，竟然滔滔大...
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![当吕蒙邂逅方仲永作文600字]( "当吕蒙邂逅方仲永作文600字")
- 吕蒙听了孙权的劝告后，便开始发奋读书，后来渐渐地也变得博学多才了。一天吕蒙在河边的空地上一边练功夫，一边诵诗，突然狂风大作，飞沙走石，天体出现了一个大窟窿，一阵狂风，把吕蒙卷进了大窟窿里。后来吕蒙被掉在树枝上吊着，吕蒙昏迷了。等到吕蒙醒时发现自己的被吊在树枝上时，他大声...
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![后天之育胜先天之赋——[由仲永所联想的]550字作文]( "后天之育胜先天之赋——[由仲永所联想的]550字作文")
- 有的人，天资聪颖，有的人，智力低下；天资聪颖的人，骄傲自满，智力低下的人，奋发图强。一个人的天赋不能决定人生，但智力低下的人也不一定是灰暗的前程。读了《伤仲永》这篇课文后，我感慨万千，是啊！因为仲永父亲的贪心，使得一个天才神童沦为一个再一般不过的普通人。这真让人感到惋惜啊！如...
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![伤仲永作文]( "伤仲永作文")
- 原文金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。...
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![由《伤仲永》想到的300字作文]( "由《伤仲永》想到的300字作文")
- 学习过《伤仲永》后我感慨万分我想少一些像仲永父亲那样的人，抑制孩子学习，让孩子们得不到良好的后天教育，导致智力下降。一个人的学习与天资有关更由与后天教育有关。一人能否成才是离不开后天教育的。仲永由天才变成众人，引起我们沉思。正如朱熹诗中写到：问渠那得清如许，为有...
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![仲永巧遇吕蒙600字作文]( "仲永巧遇吕蒙600字作文")
- 话说仲永逝世后，在阴界到处闲游。不知不觉来到河边，有一位身披战袍、穿着战甲的人正在河边读书，书中不时飘过缕缕香味。那人正是吕蒙。仲永大喜，边跑过去边叫：吕将军！吕将军！……吕蒙被吓一跳，打量着来人问到：‘你是何人？’仲永回答道：我是后世小儿方仲永。久...
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![读《伤仲永》有感350字作文]( "读《伤仲永》有感350字作文")
- 读完《伤仲永》这篇文章后，的确让我感到有些伤。仲永天生聪明、有才智，年纪小小就能作诗，但最后却得到泯然众人的结果。像方仲永那样的神童，如果从小就努力勤奋地学习，将来一定会成为举世闻名的才子，成为国家的栋梁。方仲永是天才，但即使是天才，也离不开后天的努力。否则，早晚都会...
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![仲永想到的500字作文]( "仲永想到的500字作文")
- 仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之，父异焉，借旁近与之，即书诗四句……每每读到这里，都情不自禁涌起羡慕之情，得天独厚，是多少人羡慕又嫉妒的啊！但成年后的仲永又使人深深地惋惜。文中，仲永的爸爸固然愚昧。为了贪图眼前小利，把儿子本应大展宏图，一片光明的前程断送了。回顾...
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![伤仲永—改写300字作文]( "伤仲永—改写300字作文")
- 吾家住金溪，家中世代以耕田为业，许多人都夸我天资聪颖，乃可塑之才，事虽如此，可吾却酿造了尔等悲剧，为何？请听吾慢慢道来。吾才5岁，一日路过一家大户，其父手拿毛笔，教其子。吾一回家，忽兴致大发，想持笔作诗一首，可吾家境贫寒，又岂能买上支笔，买上瓶墨供吾儿戏吗？吾之父见我，觉此举实乃令人...
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![《伤仲永》鉴赏作文]( "《伤仲永》鉴赏作文")
- 名作见精巧，临川先生的《伤仲永》思辨超人，随笔挥洒，凭一篇别致小文，引发人们不倦地探讨，不断地截获可圈可点的阅读知觉――立意上，寓理于事。通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事，说明了人的天资和后天成才的关系。方仲永5岁即能吟诵诗词，确有比众人聪明之处，但后天不努力，也是...
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![读《伤仲永》有感400字作文]( "读《伤仲永》有感400字作文")
- 有人认为成功来自于先天的资质，也有大部分人认为成功来自于后天的学习与积累。大家一定都知道方仲永吧，他是一个具有先天资质的奇材，五岁就会作诗。但他的父亲只认为他有先天的资质就够了，不需要后天的学习与积累，所以不让他上学。后来，乡里人全都知道了方仲永是一个天才，于是就...
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![《伤仲永》作文]( "《伤仲永》作文")
- 原文金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道...
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![初一读后感：《伤仲永》给我的启示400字作文]( "初一读后感：《伤仲永》给我的启示400字作文")
- 读了《伤仲永》这篇课文之后，我不禁深深地感到惋惜。方仲永是一个天资聪明的孩子。才五岁作诗就能得心应手，而且还都有值得观赏的地方。同县的人都很惊奇。他的父亲经不住利益的诱惑，不让他学习到处拜访同县的人。以至于仲永十二三岁作的诗已经不能称前时之闻了。而又七年后...
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![[为学杯B组]由方仲永所想到的350字作文](https://i3.wenzhanglu.com/364007bf2c39ed/731148/364110aa21/731148e77661ad-s.jpg "[为学杯B组]由方仲永所想到的350字作文")
![后天之育胜先天之赋——[由仲永所联想的]550字作文](https://i2.wenzhanglu.com/364007bf2c39ed/721048/364110aa21/721048e67e6fa2-s.jpg "后天之育胜先天之赋——[由仲永所联想的]550字作文")
