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《天才基本法》读后感的精彩写作

《天才基本法》读后感作文
  • 《天才基本法》读后感作文

  • 一以贯之的努力,不得懈怠的人生。——题记面对现实,接受现实,超越现实。学会接受自己的平庸,坦然面对自己的不足,清楚自己与他人的差距,不断提升自己,珍惜时光,勇于改变现状,不被当下的自己束缚,欣赏自己的优秀,专注于自己的世界,在生活与实践中逐步缩小差距,向更好的自己进发。“就算...
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《天才基本法》读后感1000字作文
  • 《天才基本法》读后感1000字作文

  • 一以贯之,不得懈怠人的一生,像棵不断生长的树,在无限广阔的时间和空间,生长出茂密的树枝。有些枝丫不再向上,逐渐湮灭,而有些枝丫却不断向上延伸舒展。这是《天才基本法》给我最大的感触。《天才基本法》这部小说看似带有玄幻色彩,但却是我们现实生活的真实写照,有对人生的看法,有...
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《青少年普法教育读本》读后感1000字作文
  • 《青少年普法教育读本》读后感1000字作文

  • 读了普法教育这本书后,让我对法律有了很大的了解,这本书中记叙了很多发生在我们身边的事,书中的法律链接告诉了我许多关于法律的知识,让我知道怎样去保护自己和自己身边的人。书中的许多事故都是由一些小事引起,比如,因为自己打篮球的场子被其他班的同学抢占了,咽不下这口气,就跟...
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龙眼·凤头·豹尾基本技法作文
  • 龙眼·凤头·豹尾基本技法作文

  • 作文的标题、开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置,是第一印象,因而很重要。一、怎样拟好标题(龙眼级)文章的标题就象龙的眼睛。眼睛有神龙会飞,标题有神文添彩。拟好标题的要求是简洁、新颖、生动、切合文意,能使人一看到标题就有读文欲。那么,拟好标题方法有那些呢?1、运用修...
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初二读后感:《天才在左,疯子在右》读后感15800字作文
  • 初二读后感:《天才在左,疯子在右》读后感15800字作文

  • 很久没有好好的读一本书。在这个浮躁的时代,谁也不能免俗的什么都“快餐”化了,我几乎忘记了完整的读一本书的感觉。虽然从来没有放弃阅读,但网络小说鲜有精品,难得看到一本自己喜欢的文字,很多只是流于一种消磨时间。我几乎觉得我快要废掉了。当无意中一个90后跟我推荐这本书...
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初二读后感:《天才在左,疯子在右》读后感9750字作文
  • 初二读后感:《天才在左,疯子在右》读后感9750字作文

  • 看了很多讲述精神病院的电影,我也设想过假如我被送到精神病院后该怎么逃脱?也许也只是歇斯底里里的喊叫“我没病,我是正常的”,在这里,正常与精神病是同义词或者说“同一个词”。可不可以说,我们都有“病”,病的不是身体,而是思维,每一个人都有自己独特的思维方式,在社会中我们都在...
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初二读后感:《天才在左,疯子在右》读后感81200字作文
  • 初二读后感:《天才在左,疯子在右》读后感81200字作文

  • 正如书名所言,天才与疯子,只有一线之隔,当一个天才困惑,迷茫,不解,纠结时,他就会产生心结,而心结不解,那个天才就很可能变成一个疯子。而一个疯子,哪怕他混沌,疯狂,邪恶,他仍然可能是个天才。书中的“天才”们,大多有着令人羡慕的超能力。但是有几个天才,却因为他们的能力,变成了疯子,而他...
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初二读后感:《天才在左,疯子在右》读后感61000字作文
  • 初二读后感:《天才在左,疯子在右》读后感61000字作文

  • 这个世界,究竟是什么样的呢?这是一个看似很简单的问题。不过必须注意的是:看似。最精彩的,其实就是世界本身。在好奇心驱使下,作者通过各种各样的渠道和方式,花了很多时间和精力去寻找答案。但是他发现,谁也说不清这个世界到底是怎样的。就在作者为此困惑的时候,某次听一个是精神...
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初二读后感:《天才在左,疯子在右》读后感5800字作文
  • 初二读后感:《天才在左,疯子在右》读后感5800字作文

  • 这本书,在我的收藏架中,呆了有差不多1年了吧?始终未曾拿出来读,恰巧这次5月假期去扬州旅游,入住的酒店里刚巧看见有这本书,兴之所至,也就拿起来翻阅了起来,不得不说,刚看完几个案例就觉得实在是太有趣,放不下手来,然,读到约一半时,越读越觉得细思极恐,不由得脊背发寒,寒毛直竖~终于明白...
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《高尔基读书》读后感200字作文
  • 《高尔基读书》读后感200字作文

  • 自从读了《高尔基读书》这片名人故事后,使我认真看书。我就给大家讲讲高尔基读书的故事吧!父亲是木匠。早年丧父,寄居在经营小染坊的外祖父家。11岁开始独立谋生,其童年和少年时代是在旧社会的底层度过的。高尔基早年的不平凡的经历在他着名的自传体三部曲中作了生动的记述。...
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初二读后感:《天才在左,疯子在右》读后感2450字作文
  • 初二读后感:《天才在左,疯子在右》读后感2450字作文

  • 《天才在左,疯子在右》这本书,耗时差不多一个月才看完,确实如作者自己所说,只需要你在看的时候,能有一点儿的思考,他就是欣慰的。第一次看这种类型的书,已经完全不知道书中具体讲的是什么,只依稀记得书中讲了很多的不一样的故事。看完故事后会让自己有点凌乱感,有时候甚至会怀疑自...
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初二读后感:《天才在左,疯子在右》读后感4600字作文
  • 初二读后感:《天才在左,疯子在右》读后感4600字作文

  • 实话实说,我是看不懂这本书的。那些人讲得东西太深奥,像什么量子力学,四维空间,我都不明白。可还是想看,不为什么,就是想。作者说,有一个精神病科医师告诫他,不要想那些病人告诉你的世界观,不然你迟早也会疯的。读到这里,突然有些羡慕作者,至少他能理解精神病人的世界,而我不能。换句...
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初二读后感:《天才在左,疯子在右》读后感11800字作文
  • 初二读后感:《天才在左,疯子在右》读后感11800字作文

  • 以前阿秀曾经跟我提到过这本书,我貌似也看见她在我电脑里也下过这本书,当时我也没在意。后来也托她的福,张章同学把这本书交到了我手里!当然当时的使用权不属于我,后来因为些原因最终使用权还是属于我了。照这么回忆其实我跟这本书还挺有缘,若不是我在莫大的东台大润发超市巧遇...
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初二读后感:《天才在左,疯子在右》读后感1900字作文
  • 初二读后感:《天才在左,疯子在右》读后感1900字作文

  • 一次次让我停了下来。原因很简单,书看的让人头"胀"。对,用“胀”这个字形容,最接近我的状态了。我自认心理精神还是蛮强大的,但是越到后来没看两篇就得停下来,让大脑休息一下。这时最大的感受就是特别想做个数学题或者几个英语单词。前者让我重新回到理性的世界,后者让我暂时忘...
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初二读后感:《天才在左,疯子在右》读后感3750字作文
  • 初二读后感:《天才在左,疯子在右》读后感3750字作文

  • 读这本书纯属出于好奇,都说“好奇害死猫”,这本书害惨了我。每次到书店或者大的图书批发市场,都会看到这本书展在最明显的位置,电子书阅读排行榜它也是高居榜首,这无疑是一本畅销书。前几天我看电子书的时候又推送它,出于好奇没有看简介就直接读内容了。说实话,内容很吸引人,它是...
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《卡内基》读后感200字作文
  • 《卡内基》读后感200字作文

  • 这本书的作者是李继学和李彤,讲的内容是一个穷孩子成为亿万富翁的故事。他被人誉为美国的商业之神,他就是卡内基。1835年11月25日晚上,小卡内基出世了,他的名字就是他爷爷的名字安德鲁.卡内基,因为爷爷希望小卡内基长大了像他一样,做个织工。有一次,小卡内基发现硬币可以磊成各...
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《全国青少年普法教育读本》读后感1000字作文
  • 《全国青少年普法教育读本》读后感1000字作文

  • 《全国青少年普法教育读本》读后感全国青少年普法教育读本,我读了以后让我有了很大的启发,因为,在这本书中写的都是发生在我们身边的事情,它里面包含了我们如何保护自己和保护他人健康的方法,这让我感到了记得的兴趣,因为,我从小就很喜欢法律。在这本书中,我发现了许多事情都是有...
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初二读后感:《天才在左,疯子在右》读后感18750字作文
  • 初二读后感:《天才在左,疯子在右》读后感18750字作文

  • 外界对这本书的评价褒贬不一。我不知道这本书到底是写的还是编的。我认为一本书可以带给读者一些不同的感受,一些自己的感悟,这总归是值得的。说,“超出常人半步是天才,超出常人一步是疯子。”可能吧,可能当天才执着研究一件东西未果时,会被普通人当作疯子吧。“疯子”的定义究...
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初二读后感:《天才在左,疯子在右》读后感71200字作文
  • 初二读后感:《天才在左,疯子在右》读后感71200字作文

  • 今天要分享的书叫做《天才在左,疯子在右》。这本书讲述了作者高铭与不同类型的精神病人交流的过程。通过作者的描写,我也像接触到了这些人,加上自身的想象力,这些人还挺鲜活。书里的一些精神病医师说过,不要去深究精神病患者的言论,听听就过,不然说不定你就是下一个精神病患者。...
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《全国青少年普法教育读本》读后感1200字作文
  • 《全国青少年普法教育读本》读后感1200字作文

  • 法律,像水一样滋养着我们;像世界上的摩擦力,牢牢地束缚住我们;像孩子们离不开的好伙伴一样,要是找不到它了,准会不惜一切代价将它觅回。法律,象征着公平,象征着威严,它不仅仅保障成年人的合法权益不受侵犯,而且保护我们这些时代雏鹰的合法权益。我们的学校每年都举行普法少年在行动...
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初二读后感:《天才在左,疯子在右》读后感17900字作文
  • 初二读后感:《天才在左,疯子在右》读后感17900字作文

  • 在很长一段时间里,疯子、精神病对于我来说就是古怪、可怕的代名词,然而《天才在左,疯子在右》让我对他们有了一个新的认识,甚至最终发觉,他们的思想有时会强大到超乎我们的想象。相对我们这些正常人,我们会发现精神病人的视角远比我们宽阔得多:面对各种包装纸上举着“腿”进行宣...
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《简单天才》读后感800字作文
  • 《简单天才》读后感800字作文

  • 简单天才全书贯穿连环恐怖情节,悬念迭起,结构合理,引人入胜,常向意想不到的地方发展。开篇那段快节奏的酒吧暴力戏非常惹眼,麻利火暴的场面正合我胃口,可惜好景不长,米歇尔。麦克斯韦因为暴力倾向的缘故被安排住进精神病院。这个桥段起到一个很好的缓冲作用,也为探索米歇尔的内心...
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初二读后感:《天才在左,疯子在右》读后感14450字作文
  • 初二读后感:《天才在左,疯子在右》读后感14450字作文

  • 很有趣的一本书啊。精神病学本来就是一门有趣、深奥的学科。此书用例子加以分析并引出病例,真的很不错,在阅读的同时也不断地思考搜索学到的知识分析其人物特征并联系疾病,在最后有结果和分析讲解,简单易懂。正如书本上所说,天才和疯子之间、善与恶之间都近在咫尺,那么一点点平...
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初二读后感:《天才在左,疯子在右》读后感101500字作文
  • 初二读后感:《天才在左,疯子在右》读后感101500字作文

  • 最近几天一鼓作气终于读完了《天才在左,疯子在右》这本奇书。作者对探索未知世界总有无尽的渴望,通过与一百多名“非正常人群”近距离接触,认真思索,反复锤炼,最终形成了我国第一本精神病人访谈手记。阅读过程中,我们无时无刻不折服于作者在此过程中的胆大心细,惊叹于精神病人匪...
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初二读后感:《天才在左,疯子在右》读后感12550字作文
  • 初二读后感:《天才在左,疯子在右》读后感12550字作文

  • 读了这本书,多了一些书里观点。以后看到疯子,也许能有一种包容的心态,而不是同情,恐惧,远离。精神病人的世界,他们也有性格,有人沉默寡言,有人喜欢说个不停,有人直来直去,有人喜欢拐弯抹角,跟大家眼中的正常人没什么区别。唯一不同的是:会做一些“正常人”不能理解的事儿。而他们做这...
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