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在古诗中倘徉作文600字

在古诗中倘徉作文600字

古诗是一座美丽的园林,漫步而行,品之读之,如痴如醉。它洗涤的是心灵,净化的是灵魂。

在古诗中倘徉作文600字

我喜欢古诗,它让我劳累顿消,每次写完作业,脑力耗尽,翻开一本唐诗,就能让我的心灵沐浴在阳春白雪之中,此时,我的心灵最为放松。“我辈岂是蓬蒿人”的骄傲,“艰难苦恨繁霜鬓”的饱经风霜,以及“何当共剪西窗烛,却话巴山夜时”这般如梦如幻,让我看到了无数文人墨客的喜怒哀乐。

古诗里有各色各样的人,有时发人深省,有时让人忍俊不禁。“不解藏踪迹,浮萍一道开”,这是白居易对一个小孩儿的描写。“尽道丰年瑞,丰年事若何?”这是宋人梅尧臣对“瑞雪兆丰年”的新理解。同样是说底层百姓,另一宋人张俞赞同“遍身罗绮者,不是养蚕人”。

古诗大园林除了人和景,更有无数哲理。“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”是杜牧回望南北朝风风雨雨所感。“四百万人同一哭,去年今日割台湾”是清代诗人丘逢甲对清王朝失台湾的悲愤。有时则更加激烈,“孺子不可教也,朽木不可雕也”是孔子的愤怒。“莫等闲,白了少年头,空悲切”是一位爱国将领对天下全体有志青年的最强呐喊。

古诗除了蕴景,也蕴情。“西北望,射天狼”是苏轼的豪情壮志。“但愿人长久,千里共婵娟”是苏轼的兄弟情深。“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”是鲁迅要唤醒民族魂。“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”的坚定,威逼利诱不动摇的文天祥是中华民族的铮铮铁骨。“位卑未敢忘忧国”的陆游,爱国之情千古永传。

读了这么多古诗,我有时会恍惚,我换上了粗布袍,独坐幽篁,一遍遍弹琴长啸,放飞自我。我想,这也是古诗能带给我最好的礼物了吧。

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