我进步了作文450字

篇一：我进步了作文450字

崔傲然

岁月如同车轮一般，一刻不停地前进着，但等到转过一圈后，车轮的这一点还是接触着地面，周围的景观，却已经物是人非。

———题记

人是在不断成长的。他们在不断追赶时间的时候，总是在一刻不停地完善自己，扩充自己的学识。在三中生活了两个月之后，我深刻感受到了这一点。

记得第一次月考，我坐在第五考场的148号座位上，正在和一个熟识的同学热火朝天地聊着天，把复习抛到了九霄云外。可是，谁又能知道，这个不复习只聊天的“混小子”会考出全校第16名的成绩呢？连我都感到十分惊讶。考试成绩出来后，我看了一下成绩单，发现地理生物虽然高人一头，但其他五科却是一道水平线，没有一个科目可以拿得出手，对于这样的成绩，我脸上的笑容凝固了，取而代之的是满脸的严肃。

我的小学老师说过，眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一个。为了使自己的主科进步，我逐渐养成了上课积极回答问题，专心听讲的习惯，努力把身上的坏毛病全都“封锁”起来。有时，上课想说小话时，我的内心会响起一个警告的声音——你是不是想尝尝退步的滋味啊？每当这时，我的脸上都升温，取而代之的是身子摆正，继续听讲。就这样“封锁”了一个月，期中考试如约而至。来到第一考场门口的我发现，第一考场的考生们每一个都是“魔鬼”，开考还有半小时，大家却早已手捧书本，该背的背，该写的写，都在为这场“守擂战”做准备，随时迎接第二考场“猛虎们”的进攻。

对于期中考试的过程，我已经忘记，只记得发挥地很不好，别人对答案，我错了很多，满脸灰心，早已做好了“滚”回第五场的准备。谁曾想到，这次我又是第十六名，总分居然还升高了20分。等到成绩在全校公开，登上公开栏的时候，我真切地感受到，我进步了！

篇二：我进步了作文450字

陈思琪

写作，是我从小学至初中开学最不喜欢的一项作业，可就是那番话，让我从此写作文都得心应手，并爱上了它。

回顾小学每周二的语文作业都是随笔，周四的下午两节语文课则是作文课。随笔尽管想了五天之久，可还是一点头绪也没有，那天作文也都是尽力想的，写到十一点。周四的作文课老师总是上午才布置题目，下午的两节，我根本就写不完，留成晚上作业，这已成习惯。于是这两天就成了我一周中最烦恼，厌恶的两天。

直到布置考场的那次，张老师说的话，让我顿时感悟写作的技巧。

那天，我和一些同学还有老师布置完考场后，在等检查的人来，我们都闲下来了，便悠闲的聊起了天。

老师先是问了问我们晚上写作业到几点，写到十一点的我默不作声，直到老师问到才支吾说出来。随后便谈起了写作。

写作是我耗时最长的作业，要想写好一篇我满意的作文，要先想够三十分钟，在打草稿四十分钟，再抄到本子上四十分钟，最少两个小时才能完成。

老师听到后跟我们说，每周一至周五都是写作素材。你每天晚上去想：今天最有意义，最值得记录下来的事是什么？把它在脑子里想一遍，也可以简单记一下，如果没有时间记，光在脑子里想一下就足够构成一篇作文了，要学会储存事例。这样周末去写的时候就不用太多的时间构思了直接写就行了。听了老师的话，我对写作技巧也掌握了。我心里顿时感到轻松愉悦，就像漂泊了十几年的人，突然就找到了家，心里的大石头落地了，对老师十分感激及敬佩。

从此以后无论发生了什么事，我第一想法就是把它想成一篇文章，连我自己都很惊奇，就像是下意识的习惯一样。大到国家大事，小到妈妈说的一句话，我都能构思成一篇关于家庭教育的文章。

周末的随笔我再也不怕了，从前的我在想：该写哪件事，心烦意乱；现在的我在想：这么多题材该选哪个比较好呢？那时，我爱上了文章，爱上了写作，那时的我充实快乐！

毫不含糊的说：我进步了！